百余委员联名提案:给中小学生减负,把体育列入必考科目_教育

百余委员联名提案:给中小学生减负,把体育列入必考科目_教育
百余委员联名提案:给中小学生减负,把体育列入必考科目 新京报快讯(记者 沙雪良)“是时分适度调整一下教育指挥棒的方向了。”日前,全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案,主张从头疏理拟定国家教育点评系统,把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科相同的考分权重,激起学校、家长、学生的内生动力,真实完成为中小学生松绑减负。 记者今日从民建中心了解到,本年全国两会前夕,民建福建省委主委吴志明委员领衔,崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等55名全国政协委员一起联名,提出《关于执行健康榜首的教育理念,为中小学生松绑减负的提案》,日前联名委员人数已增至百余人。 现象 睡觉缺少、肥壮近视,减负减哪了? “减负减了20多年,中小学生的书包却越减越重,睡觉时刻越减越少。中小学生体能日益下降,近视、肥壮发生率居高不下,‘小眼镜’、‘小胖墩’越来越多。”吴志明委员介绍,他和崔玉英、邢善萍等委员长时刻注重中小学生身体本质。多年来,尽管国家和各地政府连续出台一系列方针推进教育减负,但实际上孩子们的担负仍是“越减越重”。 我国睡觉研究会发布的《2019我国青少年儿童睡觉指数白皮书》显现,我国6到17周岁青少年儿童中,超六成睡觉时刻缺少8小时,课业压力成为影响孩子睡觉的榜首要素。 来自国家卫健委的数据显现,2018年全国儿童青少年整体近视率为53.6%,学生肥壮率现已超越10%的“安全临界点”,“小眼镜”、“小胖墩”越来越多。 更令人忧虑的是,据《我国国防报》报导,部分地区征兵合格率缺少五成。 探因 育才观念陈腐,体育展开缺少 提案剖析,形成上述现象的原因是多方面的。首先是育才观念仍然陈腐。现行基础教育点评系统仍存在“唯分数、唯排名、唯升学、唯文凭”的顽瘴痼疾,“不能输在起跑线上”已成广泛一致,重智育轻体育,变相抢占体育等技能科课时成普遍现象,严峻忽视学生的德智体美劳全面展开。 在这一观念影响下,减负方针难以落地。因为对学校考评目标单一,学校以考试成绩为指挥棒,为应对各种测评排名,片面追求高分数、名校录取率和升学率。家长也热心寻求校外各类训练,每天文山题海,学生不堪重负。 此外,讲义数量有增无减。在南边某市,2009年中小学生责任教育阶段运用的教材总数有212种,2019年添加至253种,增幅16.54%;总页码从10685页增至11932页,增幅11.67%;部分学科知识点前移,学习难度添加。有计算显现,我国中小学生每天均匀写作业3小时以上,是全球均匀数的两倍,课业压力深重。 与此一起,对体育科目注重不行。体育教师结构性缺编和教育才能缺少,降低了体育教育质量,学校体育安全保障制度的缺失及场所器件的缺少,限制了学校体育的全面展开。教育部“每天运动一小时”的要求形同虚设。 主张 将体育科目归入中高考考试科目 2020年4月27日,中心全面深化变革委员会第十三次会议指出:要树立健康榜首的教育理念,推进青少年文明学习和体育锻炼协调展开,培育德智体美劳全面展开的社会主义建设者和接班人。 吴志明等委员提出,全社会应实在改动育才观念。为此,主张要改动各行业招录人员唯名牌高校、唯文凭学历倾向,注重调查求职者的归纳本质,包含身体本质,做到唯才是举。一起,加强社会宣扬和对家长的引导,将孩子的身心健康排榜首位, 尊重教育的规则和孩子生长的自在。 与此一起,树立多元考评系统。提案提出,要用健康榜首的教育理念,从头疏理拟定国家教育点评系统,完善对学校和教师的查核鼓舞方法,禁止给学校下达升学目标或单纯以升学率点评及奖惩学校和教师;注重进步职业教育办学质量,为未能升入高中、考入大学的学生供给更多的上升通道和展开空间,改动一考定终身的状况。 关于完成本质教育,提案主张,要实在改动教育理念,变革教育办理,很多重用专业干部,让爱教育、懂教育的人管教育。精简教材内容,避免知识点前移,削减重复无效安置作业,禁止超纲教育,加强社会训练组织办理;一起,要注重提高学习功率,并注重对学生社会实践归纳才能的培育。 提案主张,全面进步体育权重。探究施行体育教育测验进程性点评,将体育科目归入中高考考试科目规模,并规划与语文、数学等主科平等分数,激起学生、家长、学校内生动力,自动添加体育锻炼时刻和师资投入。一起,确保中小学校共用经费中有合理的份额用于体育开销,提高学校体育场所和设备;鼓舞体育专业人士到学校兼职展开体育教育,带动学校体育活动的展开。 新京报记者 沙雪良 修改 刘梦婕 校正 刘军

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